VR建筑安全體驗館應用價值

　　目前，國內很多高職院校的實訓室大部分還在采用實物操作的教學方式對學生進行實驗的培訓教學，這種教學手段在當下高校教育也面臨著巨大的問題與挑戰：
　　1、技術、設備革新周期長，無法緊跟社會發展需求。
　　2、直觀性差，特別是大型部件、儀器設備。
　　3、在一些設備原理教學上，分解演示困難低。

　　4、傳統實訓大多為“一對一”的教學模式，大大增加了培訓投資，且無法同時進行多人培訓，降低了培訓效率。

　　隨著虛擬現實技術的成熟，全國各大院校開始認識到虛擬實訓室在教育領域的應用價值，它除了可以輔助高校的科研工作，在實驗教學方面也具有很高的應用，如利用率高、操作性強、易維護等諸多優點。近年來，國內的許多高校都根據自身科研和實驗教學建立了符合自己教學規范的虛擬實訓室。而虛擬現實技術正是虛擬實訓室依托的主要技術手段，也是虛擬實訓應用的體現和重要載體。
　　虛擬現實技術重要特征：
　?。?）感知性：理想虛擬實訓室具有人所具有的感知功能。
　?。?）沉浸感：成功的模擬環境達到使用戶難以分辨真假的程度。
　?。?）交互性：用戶對模擬系統中物體可操作程度和從環境得到反饋的自然程度（包括實時性）。
　?。?）真實性：虛擬系統中物體依據物流定律動作的程度。
　　VR虛擬實訓室價值的體現：
　?。?）建立逼真的三維互動模型，通過高清顯示設備系統呈現出來，給予學生身臨其境的感覺，從而激發學生的學習興趣，提高學生的動手操作能力。
　?。?）系統支持多人（可滿足10-60人）同時在現場學習，突破了傳統教育限制，即節約了培訓時間，提高培訓效率，又降低對設備的消耗成本。
　?。?）系統具有可擴展性，可以隨時增加如地理信息數據模型、建筑物城市模型、數控機床、各類汽車發動機、全國各地旅游景點等虛擬拓展模塊，使系統能緊隨教學實驗的發展需要。